Innovative Überarbeitung oder Neuentwicklung von Studiengängen folgt idealerweise ab der ersten Idee einem strukturierten Prozess. Dieser beginnt frühzeitig und ist formal-rechtlichen Prozessen vorgelagert. Diese Plattform enthält den idealtypischen Ablauf eines hochschuldidaktisch informierten Prozesses der Studiengangsentwicklung. Die Prozessdarstellung verdeutlicht drei Phasen, die zahlreiche OER-Materialien zur Schritt-für-Schritt-Umsetzung des Prozesses beinhalten. Egal ob Sie sich noch am Anfang befinden oder bereits mittendrin in der Neuentwicklung oder Überarbeitung eines Studiengangs stecken, hier finden Sie Unterstützung für den Gesamtprozess oder können auch einzelne Elemente nutzen.

Die Grundprinzipien des Studiengangsentwicklungsprojekts ISA:dig (Internes Studiengangsaudit Digitalisierung, Laufzeit 09/2021-07/2024) sind die Entwicklung eines sowohl partizipativen als auch dateninformierten Prozesses, unter besonderer Berücksichtigung digitalisierungsbezogener Aspekte.

Die Plattform richtet sich an alle Personen, welche an der konzeptuellen Überarbeitung oder Entwicklung von Studiengängen beteiligt sind. Egal ob Sie in verantwortlicher Position sind als Studiengangsleitung, als Studiengangskoordination oder als hochschuldidaktische Anlaufstelle unterstützen, oder als Wissenschaftliche Mitarbeitende die Aufgabe haben, Modulbeschreibungen zu erstellen.

Die Neu- oder Weiterentwicklung von Studiengängen sollte frühzeitig vor allen formalen Terminen für die Einführung oder Änderung von Studiengängen von den Studiengangsverantwortlichen angestoßen werden. Um die auf dieser Plattform beschriebenen Prozessphasen vorab vollständig zu durchlaufen ist ein Mindestzeitraum von 6 Monaten realistisch.

Die zeitliche Planung erfolgt an der Universität Passau in enger Abstimmung mit dem Komptenzzentrum für Studium und Lehre (KSL) sowie der Qualitätsentwicklung im Rahmen einer gemeinsamen Auftaktsitzung, unter Berücksichtigung aller erforderlichen Fristen und Bearbeitungszeiten.

• Merkmale einer gelungenen Studiengangsentwicklung (in Arbeit): In diesem Dokument werden verschiedene Aspekte aufgeführt, welche aus ISA:Dig-Perspektive wichtig sind für die Studiengangsentwicklung und -überarbeitung. Es werden sowohl Inhaltsqualität als auch Prozessqualität berücksichtigt.